Categoria: TRF

Um bate-papo sobre saúde, outro sobre superação e um happy hour animado farão parte da programação do Tribunal Regional Federal da 5ª Região – TRF5 para comemorar o Dia do Servidor e da Servidora. As atividades serão realizadas no dia 28/10, no auditório da Escola de Magistratura Federal da 5ª Região (Esmafe) e na Esplanada da Corte. 

A partir das 15h, no auditório da Esmafe, acontecerá a roda de conversa “Calor, reposição hormonal e outras histórias: uma conversa sobre a menopausa”. Promovido pelo Núcleo de Assistência à Saúde (NAS), o evento contará com a participação da médica ginecologista e obstetra Aline Duarte Maranhão e da endocrinologista Karoline Matias Morais de Medeiros.  

Na sequência, a servidora Iara Sales falará sobre “Escolha saltar: do diagnóstico ao recomeço – quando a adversidade transforma pessoas, carreiras e possibilidades”. A partir de uma trajetória pessoal marcada por um acidente vascular cerebral (AVC) e, décadas mais tarde, pelo diagnóstico de câncer de mama, Iara conduzirá uma reflexão sobre ruptura, medo, identidade, trabalho, escolhas e reconstrução. 

Happy hour 

Finalizando a programação, a partir das 17h, servidores e servidoras estão convidados a participar de um happy hour na Esplanada da Corte, animado pela cantora Karine Dias. O chopp ficará por conta da Corte, mas quem quiser pode levar outro tipo de bebida, só não pode esquecer o copo/a taça.  

A festa também terá barraquinhas de comidas, vendidas pelos(as) funcionários(as) terceirizados(as) do Tribunal. 

Clube do Livro 

Também no dia 28/10, o TRF5 lançará um novo projeto: o Clube do Livro. A iniciativa é da Divisão de Desenvolvimento Humano (DDH) e busca promover um espaço de integração e compartilhamento de conhecimentos entre servidores(as), estagiários(as) e colaboradores(as). A proposta é organizar encontros periódicos para discussão de obras literárias em um ambiente acolhedor, participativo e voltado ao fortalecimento dos vínculos institucionais.  

O primeiro passo para implantar o projeto é realizar uma pesquisa entre as pessoas interessadas. A partir do resultado, será definido o modelo mais adequado a ser adotado, considerando hábitos e preferências de leitura, disponibilidade, formas de participação e expectativas.  

A ideia é realizar encontros mensais, presenciais, híbridos ou virtuais, com duração aproximada de 1h30.  

Transferência do ponto facultativo 

A Presidência do TRF5, por meio do Ato nº 435/2026, transferiu o ponto facultativo do Dia do Servidor Público de 28/10 (quarta-feira) para 30/10 (sexta-feira), quando funcionará somente o Plantão Judiciário. 

Um olhar sensível, que ultrapassa o tecnológico e alcança o ser humano. Essa é uma das premissas que permeia a dissertação do mestrado profissional da servidora Ana Cláudia Nunes de Oliveira, do Tribunal Regional Federal da 5ª Região – TRF5. Com o trabalho intitulado “Nada sobre nós sem nós: um estudo sobre a criação de diretrizes para a CESTA, um repositório de conhecimento colaborativo e cooperativo entre docentes do ensino superior e discentes TEA na CESAR School”, ela conquistou o 2º lugar do Prêmio P&D de Design 2026.  

Os dois anos de pesquisas e estudos na Cesar School (escola de inovação do Recife) resultaram no desenvolvimento da CESTA (Comunidade de Ensino-Aprendizagem para Suporte de Transformação e Autonomia), uma plataforma multimídia orgânica, colaborativa, para compartilhamento de informações e conhecimento. O principal objetivo é solucionar as dificuldades enfrentadas por estudantes universitários com Transtorno do Espectro Autista (TEA), especialmente relacionadas à sobrecarga sensorial, dificuldades de interação social e barreiras pedagógicas. 

A CESTA funciona como um repositório de conteúdos educacionais, servindo como ponto de conexão e conversação entre docentes e discentes das universidades, com espaços de interação, recursos de acessibilidade e personalização.    

Além da tecnologia 

A pesquisa foi escolhida entre mais de 1.700 trabalhos de universidades particulares e públicas em todo o país. Para Ana Cláudia, que atua na Diretoria de Tecnologia da Informação (DTI) do TRF5 como supervisora da área de acessibilidade e usabilidade, ao desenvolver um produto é necessário atenção às peculiaridades de cada usuário. “Eu sempre mexi com questões de interdisciplinariedade e transversalidade. Não vejo as coisas somente pelo olhar tecnológico, mas também preciso enxergar as questões humanas, porque trabalho com acessibilidade. Temos sempre que incluir o usuário no processo, porque é para eles que os produtos são desenvolvidos. O produto não pode ser voltado para a experiência do usuário com um único ponto de vista; tem que ser trabalhado sobre os diversos pontos de vista, principalmente daquelas pessoas que serão atendidas”.  

A servidora também fez um agradecimento especial ao TRF5, pelo incentivo aos estudos. “Seguir a carreira acadêmica sempre foi meu sonho e eu só pude realizá-lo com a ajuda do Tribunal. Foi a partir dos incentivos do TRF5 que pude fazer minhas pós-graduações e esse mestrado profissional”.  

O feito é motivo de orgulho, tanto para Ana Claudia como para colegas de equipe. “Ela é muito estudiosa e incansável. Merece esse reconhecimento, sabe muito sobre acessibilidade e inclusão”, declarou Jaydeth Aquino, supervisora da Seção de Aquisições e Contratos da DTI.   

Currículo 

Ana Cláudia é graduada em Ciência da Computação e pós-graduada em Design informacional pela Universidade Federal de Pernambuco (UFPE). Também tem pós-graduação em Design Instrucional pela Universidade de Itajubá (MG) e em Informática Educacional pela Faculdade Frassinetti do Recife (FAFIRE). 

Atualmente, é doutoranda em Engenharia de software pelo Cesar School.  

Prêmio P&D de Design 2026 

O Prêmio P&D Design reconhece e valoriza a excelência da produção científica em Design desenvolvida nos programas brasileiros de pós-graduação. Na edição de 2026, concorreram teses de doutorado e dissertações de mestrado, acadêmicas e profissionais, defendidas em 2024 e 2025. 

O Pleno do Tribunal Regional Federal da 5ª Região – TRF5 definiu, nesta quarta-feira (21/10), a lista tríplice destinada exclusivamente à promoção de juízas federais ao cargo de desembargadora federal. As magistradas Isabelle Marne Cavalcanti de Oliveira Lima, Elise Avesque Frota e Amanda Torres de Lucena Diniz Araújo foram as mais votadas, com 22, 18 e 16 votos, respectivamente.

A lista será encaminhada à Presidência da República, responsável pela escolha da nova desembargadora federal do TRF5. A magistrada ocupará, pelo critério de merecimento, a vaga decorrente da aposentadoria do desembargador federal Alexandre Luna.

A formação da lista exclusivamente feminina atende à Resolução nº 525/2023, do Conselho Nacional de Justiça (CNJ), que estabelece ações afirmativas de gênero para ampliar o acesso de magistradas aos tribunais de segunda instância.

Conheça os perfis das magistradas que integram a lista tríplice:

Isabelle Marne Cavalcanti de Oliveira Lima

Natural de Maceió (AL), é graduada e mestre em Direito Público pela Universidade Federal de Alagoas (UFAL), doutora em Direito pela Universidade Federal de Pernambuco (UFPE) e especialista em Direito Tributário pelo Instituto Brasileiro de Estudos Tributários (IBET).

Antes de ingressar na magistratura, atuou como técnica judiciária da Justiça Federal em Alagoas (JFAL) e defensora pública da União em Caruaru (PE) e Maceió (AL). Ingressou na magistratura federal em 2014, como juíza federal substituta da JFAL, e foi promovida a juíza federal titular em 2015.

Ao longo da carreira, atuou como juíza auxiliar da Corregedoria, integrou a Comissão de Equalização de Demandas de Alagoas e o Centro de Inteligência da JFAL, além de ter exercido a direção da Subseção Judiciária de Arapiraca. Atualmente, é diretora do núcleo alagoano da Escola de Magistratura Federal da 5ª Região (Esmafe).

Elise Avesque Frota

Natural de Fortaleza (CE), é graduada em Direito pela Universidade Federal do Ceará (UFC), mestre em Direito pelo Centro Universitário Christus (Unichristus) e possui MBA em Poder Judiciário pela Fundação Getulio Vargas (FGV).

Antes de ingressar na magistratura federal, atuou como procuradora do Município de Fortaleza, entre 2003 e 2005. Atualmente, exerce a função de juíza federal na 3ª Relatoria da 2ª Turma Recursal da Justiça Federal no Ceará (JFCE).

Amanda Torres de Lucena Diniz Araújo

Natural do Recife (PE), é graduada em Direito pela Universidade Federal de Pernambuco (UFPE) e mestre em Direito Social e Inovação pela Universidade Nova de Lisboa, em Portugal.

Antes de ingressar na magistratura federal, foi servidora da Procuradoria da República em Pernambuco e procuradora federal da Advocacia-Geral da União (AGU).

Ao longo da carreira, atuou em varas federais do Recife e de Caruaru, presidiu a 1ª Turma Recursal dos Juizados Especiais Federais e exerceu a direção das Subseções Judiciárias de Petrolina e Caruaru. Também atuou como juíza auxiliar no Superior Tribunal de Justiça (STJ).

Atualmente, é diretora do Foro da Seção Judiciária de Pernambuco (SJPE).

Um olhar sensível, que ultrapassa o tecnológico e alcança o ser humano. Essa é uma das premissas que permeia a dissertação do mestrado profissional da servidora Ana Cláudia Nunes de Oliveira, do Tribunal Regional Federal da 5ª Região – TRF5. Com o trabalho intitulado “Nada sobre nós sem nós: um estudo sobre a criação de diretrizes para a CESTA, um repositório de conhecimento colaborativo e cooperativo entre docentes do ensino superior e discentes TEA na CESAR School”, ela conquistou o 2º lugar do Prêmio P&D de Design 2026.  

Os dois anos de pesquisas e estudos na Cesar School (escola de inovação do Recife) resultaram no desenvolvimento da CESTA (Comunidade de Ensino-Aprendizagem para Suporte de Transformação e Autonomia), uma plataforma multimídia orgânica, colaborativa, para compartilhamento de informações e conhecimento. O principal objetivo é solucionar as dificuldades enfrentadas por estudantes universitários com Transtorno do Espectro Autista (TEA), especialmente relacionadas à sobrecarga sensorial, dificuldades de interação social e barreiras pedagógicas. 

A CESTA funciona como um repositório de conteúdos educacionais, servindo como ponto de conexão e conversação entre docentes e discentes das universidades, com espaços de interação, recursos de acessibilidade e personalização.    

Além da tecnologia 

A pesquisa foi escolhida entre mais de 1.700 trabalhos de universidades particulares e públicas em todo o país. Para Ana Cláudia, que atua na Diretoria de Tecnologia da Informação (DTI) do TRF5 como supervisora da área de acessibilidade e usabilidade, ao desenvolver um produto é necessário atenção às peculiaridades de cada usuário. “Eu sempre mexi com questões de interdisciplinariedade e transversalidade. Não vejo as coisas somente pelo olhar tecnológico, mas também preciso enxergar as questões humanas, porque trabalho com acessibilidade. Temos sempre que incluir o usuário no processo, porque é para eles que os produtos são desenvolvidos. O produto não pode ser voltado para a experiência do usuário com um único ponto de vista; tem que ser trabalhado sobre os diversos pontos de vista, principalmente daquelas pessoas que serão atendidas”.  

A servidora também fez um agradecimento especial ao TRF5, pelo incentivo aos estudos. “Seguir a carreira acadêmica sempre foi meu sonho e eu só pude realizá-lo com a ajuda do Tribunal. Foi a partir dos incentivos do TRF5 que pude fazer minhas pós-graduações e esse mestrado profissional”.  

O feito é motivo de orgulho, tanto para Ana Claudia como para colegas de equipe. “Ela é muito estudiosa e incansável. Merece esse reconhecimento, sabe muito sobre acessibilidade e inclusão”, declarou Jaydeth Aquino, supervisora da Seção de Aquisições e Contratos da DTI.   

Currículo 

Ana Cláudia é graduada em Ciência da Computação e pós-graduada em Design informacional pela Universidade Federal de Pernambuco (UFPE). Também tem pós-graduação em Design Instrucional pela Universidade de Itajubá (MG) e em Informática Educacional pela Faculdade Frassinetti do Recife (FAFIRE). 

Atualmente, é doutoranda em Engenharia de software pelo Cesar School.  

Prêmio P&D de Design 2026 

O Prêmio P&D Design reconhece e valoriza a excelência da produção científica em Design desenvolvida nos programas brasileiros de pós-graduação. Na edição de 2026, concorreram teses de doutorado e dissertações de mestrado, acadêmicas e profissionais, defendidas em 2024 e 2025. 

Um olhar sensível, que ultrapassa o tecnológico e alcança o ser humano. Essa é uma das premissas que permeia a dissertação do mestrado profissional da servidora Ana Cláudia Nunes de Oliveira, do Tribunal Regional Federal da 5ª Região – TRF5. Com o trabalho intitulado “Nada sobre nós sem nós: um estudo sobre a criação de diretrizes para a CESTA, um repositório de conhecimento colaborativo e cooperativo entre docentes do ensino superior e discentes TEA na CESAR School”, ela conquistou o 2º lugar do Prêmio P&D de Design 2026.  

Os dois anos de pesquisas e estudos na Cesar School (escola de inovação do Recife) resultaram no desenvolvimento da CESTA (Comunidade de Ensino-Aprendizagem para Suporte de Transformação e Autonomia), uma plataforma multimídia orgânica, colaborativa, para compartilhamento de informações e conhecimento. O principal objetivo é solucionar as dificuldades enfrentadas por estudantes universitários com Transtorno do Espectro Autista (TEA), especialmente relacionadas à sobrecarga sensorial, dificuldades de interação social e barreiras pedagógicas. 

A CESTA funciona como um repositório de conteúdos educacionais, servindo como ponto de conexão e conversação entre docentes e discentes das universidades, com espaços de interação, recursos de acessibilidade e personalização.    

Além da tecnologia 

A pesquisa foi escolhida entre mais de 1.700 trabalhos de universidades particulares e públicas em todo o país. Para Ana Cláudia, que atua na Diretoria de Tecnologia da Informação (DTI) do TRF5 como supervisora da área de acessibilidade e usabilidade, ao desenvolver um produto é necessário atenção às peculiaridades de cada usuário. “Eu sempre mexi com questões de interdisciplinariedade e transversalidade. Não vejo as coisas somente pelo olhar tecnológico, mas também preciso enxergar as questões humanas, porque trabalho com acessibilidade. Temos sempre que incluir o usuário no processo, porque é para eles que os produtos são desenvolvidos. O produto não pode ser voltado para a experiência do usuário com um único ponto de vista; tem que ser trabalhado sobre os diversos pontos de vista, principalmente daquelas pessoas que serão atendidas”.  

A servidora também fez um agradecimento especial ao TRF5, pelo incentivo aos estudos. “Seguir a carreira acadêmica sempre foi meu sonho e eu só pude realizá-lo com a ajuda do Tribunal. Foi a partir dos incentivos do TRF5 que pude fazer minhas pós-graduações e esse mestrado profissional”.  

O feito é motivo de orgulho, tanto para Ana Claudia como para colegas de equipe. “Ela é muito estudiosa e incansável. Merece esse reconhecimento, sabe muito sobre acessibilidade e inclusão”, declarou Jaydeth Aquino, supervisora da Seção de Aquisições e Contratos da DTI.   

Currículo 

Ana Cláudia é graduada em Ciência da Computação e pós-graduada em Design informacional pela Universidade Federal de Pernambuco (UFPE). Também tem pós-graduação em Design Instrucional pela Universidade de Itajubá (MG) e em Informática Educacional pela Faculdade Frassinetti do Recife (FAFIRE). 

Atualmente, é doutoranda em Engenharia de software pelo Cesar School.  

Prêmio P&D de Design 2026 

O Prêmio P&D Design reconhece e valoriza a excelência da produção científica em Design desenvolvida nos programas brasileiros de pós-graduação. Na edição de 2026, concorreram teses de doutorado e dissertações de mestrado, acadêmicas e profissionais, defendidas em 2024 e 2025. 

Um olhar sensível, que ultrapassa o tecnológico e alcança o ser humano. Essa é uma das premissas que permeia a dissertação do mestrado profissional da servidora Ana Cláudia Nunes de Oliveira, do Tribunal Regional Federal da 5ª Região – TRF5. Com o trabalho intitulado “Nada sobre nós sem nós: um estudo sobre a criação de diretrizes para a CESTA, um repositório de conhecimento colaborativo e cooperativo entre docentes do ensino superior e discentes TEA na CESAR School”, ela conquistou o 2º lugar do Prêmio P&D de Design 2026.  

Os dois anos de pesquisas e estudos na Cesar School (escola de inovação do Recife) resultaram no desenvolvimento da CESTA (Comunidade de Ensino-Aprendizagem para Suporte de Transformação e Autonomia), uma plataforma multimídia orgânica, colaborativa, para compartilhamento de informações e conhecimento. O principal objetivo é solucionar as dificuldades enfrentadas por estudantes universitários com Transtorno do Espectro Autista (TEA), especialmente relacionadas à sobrecarga sensorial, dificuldades de interação social e barreiras pedagógicas. 

A CESTA funciona como um repositório de conteúdos educacionais, servindo como ponto de conexão e conversação entre docentes e discentes das universidades, com espaços de interação, recursos de acessibilidade e personalização.    

Além da tecnologia 

A pesquisa foi escolhida entre mais de 1.700 trabalhos de universidades particulares e públicas em todo o país. Para Ana Cláudia, que atua na Diretoria de Tecnologia da Informação (DTI) do TRF5 como supervisora da área de acessibilidade e usabilidade, ao desenvolver um produto é necessário atenção às peculiaridades de cada usuário. “Eu sempre mexi com questões de interdisciplinariedade e transversalidade. Não vejo as coisas somente pelo olhar tecnológico, mas também preciso enxergar as questões humanas, porque trabalho com acessibilidade. Temos sempre que incluir o usuário no processo, porque é para eles que os produtos são desenvolvidos. O produto não pode ser voltado para a experiência do usuário com um único ponto de vista; tem que ser trabalhado sobre os diversos pontos de vista, principalmente daquelas pessoas que serão atendidas”.  

A servidora também fez um agradecimento especial ao TRF5, pelo incentivo aos estudos. “Seguir a carreira acadêmica sempre foi meu sonho e eu só pude realizá-lo com a ajuda do Tribunal. Foi a partir dos incentivos do TRF5 que pude fazer minhas pós-graduações e esse mestrado profissional”.  

O feito é motivo de orgulho, tanto para Ana Claudia como para colegas de equipe. “Ela é muito estudiosa e incansável. Merece esse reconhecimento, sabe muito sobre acessibilidade e inclusão”, declarou Jaydeth Aquino, supervisora da Seção de Aquisições e Contratos da DTI.   

Currículo 

Ana Cláudia é graduada em Ciência da Computação e pós-graduada em Design informacional pela Universidade Federal de Pernambuco (UFPE). Também tem pós-graduação em Design Instrucional pela Universidade de Itajubá (MG) e em Informática Educacional pela Faculdade Frassinetti do Recife (FAFIRE). 

Atualmente, é doutoranda em Engenharia de software pelo Cesar School.  

Prêmio P&D de Design 2026 

O Prêmio P&D Design reconhece e valoriza a excelência da produção científica em Design desenvolvida nos programas brasileiros de pós-graduação. Na edição de 2026, concorreram teses de doutorado e dissertações de mestrado, acadêmicas e profissionais, defendidas em 2024 e 2025. 

Um olhar sensível, que ultrapassa o tecnológico e alcança o ser humano. Essa é uma das premissas que permeia a dissertação do mestrado profissional da servidora Ana Cláudia Nunes de Oliveira, do Tribunal Regional Federal da 5ª Região – TRF5. Com o trabalho intitulado “Nada sobre nós sem nós: um estudo sobre a criação de diretrizes para a CESTA, um repositório de conhecimento colaborativo e cooperativo entre docentes do ensino superior e discentes TEA na CESAR School”, ela conquistou o 2º lugar do Prêmio P&D de Design 2026.  

Os dois anos de pesquisas e estudos na Cesar School (escola de inovação do Recife) resultaram no desenvolvimento da CESTA (Comunidade de Ensino-Aprendizagem para Suporte de Transformação e Autonomia), uma plataforma multimídia orgânica, colaborativa, para compartilhamento de informações e conhecimento. O principal objetivo é solucionar as dificuldades enfrentadas por estudantes universitários com Transtorno do Espectro Autista (TEA), especialmente relacionadas à sobrecarga sensorial, dificuldades de interação social e barreiras pedagógicas. 

A CESTA funciona como um repositório de conteúdos educacionais, servindo como ponto de conexão e conversação entre docentes e discentes das universidades, com espaços de interação, recursos de acessibilidade e personalização.    

Além da tecnologia 

A pesquisa foi escolhida entre mais de 1.700 trabalhos de universidades particulares e públicas em todo o país. Para Ana Cláudia, que atua na Diretoria de Tecnologia da Informação (DTI) do TRF5 como supervisora da área de acessibilidade e usabilidade, ao desenvolver um produto é necessário atenção às peculiaridades de cada usuário. “Eu sempre mexi com questões de interdisciplinariedade e transversalidade. Não vejo as coisas somente pelo olhar tecnológico, mas também preciso enxergar as questões humanas, porque trabalho com acessibilidade. Temos sempre que incluir o usuário no processo, porque é para eles que os produtos são desenvolvidos. O produto não pode ser voltado para a experiência do usuário com um único ponto de vista; tem que ser trabalhado sobre os diversos pontos de vista, principalmente daquelas pessoas que serão atendidas”.  

A servidora também fez um agradecimento especial ao TRF5, pelo incentivo aos estudos. “Seguir a carreira acadêmica sempre foi meu sonho e eu só pude realizá-lo com a ajuda do Tribunal. Foi a partir dos incentivos do TRF5 que pude fazer minhas pós-graduações e esse mestrado profissional”.  

O feito é motivo de orgulho, tanto para Ana Claudia como para colegas de equipe. “Ela é muito estudiosa e incansável. Merece esse reconhecimento, sabe muito sobre acessibilidade e inclusão”, declarou Jaydeth Aquino, supervisora da Seção de Aquisições e Contratos da DTI.   

Currículo 

Ana Cláudia é graduada em Ciência da Computação e pós-graduada em Design informacional pela Universidade Federal de Pernambuco (UFPE). Também tem pós-graduação em Design Instrucional pela Universidade de Itajubá (MG) e em Informática Educacional pela Faculdade Frassinetti do Recife (FAFIRE). 

Atualmente, é doutoranda em Engenharia de software pelo Cesar School.  

Prêmio P&D de Design 2026 

O Prêmio P&D Design reconhece e valoriza a excelência da produção científica em Design desenvolvida nos programas brasileiros de pós-graduação. Na edição de 2026, concorreram teses de doutorado e dissertações de mestrado, acadêmicas e profissionais, defendidas em 2024 e 2025. 

O presidente do Tribunal Regional Federal da 5ª Região – TRF5, desembargador federal Roberto Machado, recebeu, nesta terça-feira (20/10), uma visita institucional de representantes do Ministério da Igualdade Racial. A reunião foi realizada no Gabinete da Presidência e contou com a presença da desembargadora federal Gisele Sampaio, gestora do Pacto pela Equidade Racial no TRF5, além de integrantes da Procuradoria Regional Federal da 5ª Região. 

A atenção aos povos de comunidades tradicionais, a implementação de cotas raciais nos concursos e o fortalecimento dos protocolos que tratam do tema no Judiciário foram alguns dos temas apresentados. A pauta também contemplou a Arguição de Descumprimento de Preceito Fundamental (ADPF) 973 (ADPF Vidas Negras), julgada pelo Supremo Tribunal Federal (STF) em dezembro do ano passado, na qual a Corte Suprema reconheceu a existência do racismo estrutural no Brasil e a ocorrência de graves violações a preceitos fundamentais. 

A secretária executiva no Ministério, Bárbara Souza, destacou a importância de uma ação conjunta entre as instituições e a atuação do TRF5 no que diz respeito ao tema do combate ao racismo. “Foi uma honra essa conversa. Tratamos da relevância das cotas e da recomendação que o Tribunal de Contas da União (TCU) tem dado para que a implementação das cotas nos concursos seja unificada, monitorada, avaliada. O TRF5 tem papel chave e, inclusive, é citado no acórdão do TCU como exemplo positivo, porque, nos concursos, trouxe diversidade, pessoas com deficiência, mulheres, pessoas negras. Ou seja, o TRF5 já tem um olhar sensível para o tema”. 

Já a desembargadora federal Gisele Sampaio disse acreditar nos resultados positivos da reunião. “Falamos sobre os temas comuns dentro da pauta da política da equidade racial e quais as colaborações que cada uma das nossas instituições pode dar, em especial nas áreas da formação, de letramento racial e de políticas públicas. Foi uma reunião muito proveitosa, e eu creio que haverá muitas parcerias exitosas dentro dessa temática”.  

A procuradora-regional federal da 5ª Região, Larissa Suassuna, também classificou como proveitosa a reunião. “São demandas de extrema relevância, que discutem as políticas de cotas raciais, as bancas de heteroidentificação, o próprio reconhecimento de comunidades quilombolas. Ter a possibilidade de falar sobre essas agendas e ouvir o que o Tribunal já vem fazendo nessa pauta foi muito bom. O Judiciário precisa ter esse olhar de sensibilidade para as políticas públicas”.  

Também acompanharam a reunião o representante jurídico do Ministério da Igualdade Racial, Silton Melo, o subprocurador-regional federal da 5ª Região, Henrique Varejão, e o subprocurador regional da União, Roberto Lemos.  

O Tribunal Regional Federal da 5ª Região- TRF5 promoveu, nesta terça-feira (20/10), uma programação especial em homenagem ao Dia das Crianças e à Constituição Federal. O público mirim lotou o auditório da Escola de Magistratura Federal da 5ª Região (Esmafe) com animação, simpatia, curiosidade e muitas propostas por um mundo melhor. 

A desembargadora federal Gisele Sampaio deu as boas-vindas às crianças e, de forma didática, explicou sobre a Constituição Federal. A história de um país imaginário cujos habitantes eram pessoas bem diferentes e que precisava de regras, descritas no “Livro dos Combinados”, chamou a atenção das(os) pequenas(os). A magistrada comparou o documento fictício com a Constituição, explicando sobre direito à igualdade, saúde, educação, de brincar, entre outros. “A Constituição assegura o direito de vocês viverem, serem felizes, amados e amadas”.  

Em seguida, a desembargadora convidou as crianças e escreverem e desenharem regras ou “combinados” que elas gostariam que todas as pessoas seguissem. As propostas revelaram a espontaneidade e consciência do mundo que as cerca: “paz e harmonia”; “férias todos os dias”; “menos feminicídio”, “não gastar muita água”; “igualdade social”; “todas as pessoas devem ter onde morar”; “escovar os dentes direitinho”; “não pode jogar lixo no chão”; “comer frutas”; “ajudar as pessoas” etc.  

O material será compilado e encapado, passando a integrar o acervo da Biblioteca do TRF5.  

Cine Família TRF5 

A tarde também contou com a exibição do filme Toy Story 5, que propõe uma reflexão sobre o uso de telas na infância e as consequências da utilização excessiva dos eletrônicos. 

Para acompanhar a sessão de cinema, as crianças ganharam um lanche especial.